Etikundervisning i skolan

Förslag till Etikundervisning i skolan

Målet skall vara självinsikt samt insikt i hur den närmaste omgivningen påverkar
oss att bli den vi är och hur vi får våra värderingar.
Vägen dit går genom en djupare förståelse av människans natur och sammanhang i evolutionen och historien. Frågan "Vad är en människa" bör genomsyra undervisningen.
Basen skall alltid vara alla människor lika värde och att de flesta gör så gott dom kan
utifrån sina personliga förutsättningar.

Hur vi än vrider och vänder på det så är det ändå våra religiösa ledare som har den största erfarenheten inom detta område. Om dessa samt en grupp av olika humanistiskt professionella, såsom exempelvis etnologer och filosofer,  tillsammans tog ansvar för innehållet i undervisningen bör vi ha lagt en grund för vilka gemensamma värderingar ett mångkulturellt samhälle består av.

Därefter borde denna undervisning ligga hos trosrepresentanter, oberoende av trosinriktning, och ett enat samlat dokument om läroplan i ämnet borde kunna upprättas.

Den troligen mest effektiva metoden att spika läroplan vore om vanliga
pedagoger gjorde sitt utkast om uppläggning och att den sedan
godkändes och slutarbetades av de undervisande, och tvärtom, så att grundläggande arbetsmaterial kommer från flera riktningar.
Ett sista godkännande från skolverket och sedan igångsättning.

Undervisningen skall ske under tillämpad tystnadsplikt från de som undervisar, dvs inget av det barnen avslöjar i sina privata uppsatser eller prov, får diskuteras inom lärarkåren eller med annan person utanför undervisningsgruppen.
Detta för att skapa trygghet och förtroenden samt för att möjliggöra för
eleverna att rannsaka sina egna känslor och uppnå självkännedom inom målet för undervisningen.

Undervisningsgruppen skall bestå av alla trosinriktningar som representeras i Sverige.
Grupperna skall undervisas tillsammans, för att förtydliga våra gemensamma
värderingar, men det skall också förekomma vissa åldersblandade smågrupper inom
varje kulturs egen trosinriktning, där det gemensamma grupparbetet skall
redovisas för hela gruppen, och diskuteras under handledning, även detta för att skapa bredare förståelse för våra gemensamma mänskliga värderingar.

Med detta kan vi lägga en bättre grund för ett mångkulturellt samhälle.